Life Chances, Choices and Identity: Single Mothers in Post-Secondary Education

Auteurs-es

  • Janice E. Parsons Memorial University of Newfoundland, was raised by a single mother, teaches in the School of Social Work and continues her research with single mothers living in poverty.

Résumé

A qualitative study of classed and gendered identities of single mother university students on welfare is reported. The women's negotiations of these complex identities are germane to their educational and economic success, health and well-being. Habitus is used to explore trajectories and dispositions reflecting the women's life chances and choices. Résumé Une étude qualitative d'identités classées et divisées par les sexes de mères seules étudiantes à l'université qui reçoivent des prestations d'assistance sociale est rapportée. Les négotiations des femmes de ces identités complexes sont pertinentes à leur succès scolaire et économique,leur santé et leur bien-être. Habitus a l'habitude d'explorer les trajectories et les dispositions qui reflètent les occasions et les choix dans la vie des femmes.

Statistiques

Chargement des statistiques…

Téléchargements

Publié-e

2008-09-09

Numéro

Vol. 32 No. 2 (2008): Digital Feminisms / Women, Health, & Education

Rubrique

Recherche originale

Licence

Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les conditions suivantes:

1. Les auteurs conservent les droits d’auteur et accordent le droit de première publication à la revue. L’œuvre est simultanément sous licence internationale Creative Commons Attribution 4.0 qui permet à d’autres personnes de la partager en citant dans les remerciements l’auteur de l’œuvre et sa publication initiale dans cette revue.

2. Les auteurs savent que les articles publiés dans Atlantis sont indexés et disponibles par le biais de divers outils de recherche universitaires et professionnels, y compris, entre autres, Erudit.

3. Les auteurs peuvent conclure des ententes contractuelles supplémentaires et distinctes pour la distribution non exclusive de la version de l’article publiée par la revue (c’est-à-dire, l’afficher dans un dépôt institutionnel ou la publier dans un livre), en signalant qu’elle a été initialement publiée dans cette revue.

4. Les auteurs sont autorisés et encouragés à prépublier leur œuvre, c’est-à-dire à la publier en ligne (dans un dépôt institutionnel ou sur leur site Web, par exemple) avant et pendant le processus de soumission. Cela peut conduire à des échanges productifs, ainsi qu’à ce que le travail publié soit cité plus tôt et plus souvent. Renseignez-vous davantage ici sur la prépublication.