Homework As Home Work: Mothers' Unpaid Educational Labour

Auteurs-es

  • Nancy Mandell York University
  • Robert Sweet Lakehead University

Mots-clés :

Homework, Mothers, Education

Résumé

Aider les enfants avec leurs devoirs représente une forme de travail éducatif non -rémunéré des m ères, qui est absent lorsqu'on considère le travail domestique. En nous servant des données du Sondage national sur les enfants et les jeunes, nous identifions les trois tendances en ce qui est de l'accompagnement scolaire qui différencient les activités reliées aux devoirs des mères qui travaillent à temps plein du travail des mères qui restent à la maison. Nous discutons que ces modèles renforcent les divisions entre les sexes.

Statistiques

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Bibliographies de l'auteur-e

Nancy Mandell, York University

Nancy Mandell teaches sociology and women's studies at York University in Toronto, Ontario. She has just completed two qualitative studies: a SSHRC investigation of community-academic research relationships and an in-depth examination of the health, intimacy and work relationships of Canadian women in mid-life.

Robert Sweet, Lakehead University

Robert Sweet teaches Educational Psychology at Lakehead University, Sudbury, Ontario. His research interests and writing include family-school relationships, educational planning within families, children's school engagement processes, and post-secondary access policies.

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Publié-e

2004-04-01

Numéro

Vol. 28 No. 2 (2004): Special Issue: Never Done: The Challenge of Unpaid Work

Rubrique

Recherche originale

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